Research Life of a New Professor at Magic University - Chapter 17

Only Web ????????? .???

Arien memasuki kelas dengan cukup waktu sebelum kelas dimulai, tetapi profesor sudah ada di sana, menunggu.
Profesor Caulry, yang bertanggung jawab atas “Ejaan Tingkat Lanjut,” kembali mengenakan setelan rapi hari ini.

“Selamat datang semuanya. Tidak seperti sebelumnya, kita akan memiliki kelas yang layak hari ini, jadi harap diperhatikan.”

Tanpa mengambil kehadiran, Profesor Caulry memulai kelasnya.

“Apakah kalian semua tahu apa itu tiga komponen sihir?”

Topik ini telah dibahas di kelas Atwell sebelumnya.
Tidak ada siswa yang menganggapnya tidak masuk akal, dan Profesor Caulry juga tidak menunggu jawaban.

“Mana, sirkulasi sihir, dan mantra. Jadi mengapa ketiganya dianggap sebagai komponen sihir?”

Berbeda dengan sebelumnya, pertanyaan ini membuat siswa yang belum mempertimbangkannya kesulitan untuk segera memberikan jawaban.
Tentu saja, siswa Spellcraft juga mengetahui jawaban atas pertanyaan ini.

“Itu karena definisi sihir berasal dari ketiganya. Sihir melibatkan penggunaan mana sebagai sumber daya, mengedarkannya melalui sistem, dan mewujudkannya melalui mantra. Jika salah satu dari ketiga elemen ini tidak terpenuhi, itu tidak dianggap sihir.”

Meskipun Arien berada di Departemen Sihir, dia belum mempelajari mantra sihir secara mendalam.
Meski begitu, menurutnya konten berikut ini menarik.
Kelas perapal mantra, yang belum mempelajari dekonstruksi mantra tingkat lanjut, tidak terlalu sulit.

“Mantra dewa yang digunakan oleh pendeta dan paladin bukanlah sihir karena mereka menggunakan kekuatan dewa, bukan mana.

Pesona menggunakan mana sebagai sumber daya dan berbentuk mantra, namun tetap tidak dianggap sihir karena tidak ada proses membangun sirkuit magis untuk mengedarkan mana.

Ksatria yang telah mencapai pencerahan mengedarkan mana di dalam tubuh mereka melalui sirkuit mereka sendiri untuk meningkatkan tubuh mereka, tapi ini juga tidak disebut sihir karena mereka tidak menggunakan mantra.

Beberapa siswa mulai mencatat pada saat ini.
Arien pun mulai mencatat sambil merenung.

;
‘Bagaimana dengan sihir unsur?’

Meski dia tidak mengangkat tangan untuk bertanya, Profesor Caulry segera memberikan jawabannya.

“Elemental magic agak rumit. Ia menggunakan kekuatan alam tetapi juga menggunakan mana. Kekuatan pendorong sihir unsur adalah afinitas dengan alam dan resonansi dengan unsur, jadi mungkin ada sirkulasi energi magis atau tidak.

Ada juga perdebatan tentang apakah pemanggilan elemen dianggap sebagai mantra atau tidak.”

Sihir unsur sangat asing dibandingkan dengan bentuk sihir lainnya sehingga sering kali diklasifikasikan secara terpisah, namun bukan berarti itu bukan sihir.
Belum ada konsensus yang jelas mengenai hal itu.

Arien memanggil roh sejenak.
Rasanya sangat berbeda dibandingkan saat dia menggunakan sihir.
Dia pikir itu mungkin hanya karena dia seorang elf, tapi sepertinya manusia merasakan hal yang sama.

Tidak ingin menarik perhatian yang tidak perlu selama kelas, dia menyapa roh yang dipanggil dan segera membubarkannya.

“Tetapi ada batasan jumlah mana yang dimiliki seseorang. Bukan berarti Anda tidak dapat meningkatkannya dengan usaha, namun efisiensi usaha tersebut berbeda-beda pada setiap orang. Sifatnya juga berbeda dari orang ke orang, dan itu bukanlah sesuatu yang bisa Anda ubah sesuka hati.

Hal yang sama berlaku untuk manipulasi magis. Sama seperti tidak diperlukan teknik khusus untuk menggerakkan tangan atau berbicara, individu bawaan memanipulasinya dengan mudah bahkan tanpa belajar. Meskipun Anda dapat mengajar orang yang tidak berpengalaman untuk menjadi orang biasa, Anda tidak dapat membuat orang yang terampil menjadi lebih baik.”

Kata-kata Profesor Caulry membuat para siswa ilmu mantra merasa bangga.
Itu selaras dengan mereka yang mengambil jurusan ilmu mantra dan non-jurusan seperti Arien.

Sifat dan jumlah mana ditentukan hampir sejak lahir.
Mempraktikkan manipulasi sihir saja tidak ada artinya kecuali mencapai tingkat di mana seseorang bisa disebut ‘penyihir’.

“Inilah sebabnya kalian semua harus mempelajari ilmu mantra. Pada akhirnya, apa yang dapat Anda atasi melalui pembelajaran hanyalah ‘keajaiban’.

Selain itu, mempelajari ilmu mantra adalah jalan untuk mengatasi batasan Anda sendiri. Membangun sirkuit untuk mengedarkan energi magis secara efisien sangatlah penting. Anda dapat mencapai hasil yang signifikan dengan mana yang minimal dengan membuat sirkuit yang terstruktur dengan baik untuk sirkulasi yang efisien.

Namun, kata-kata Profesor Caulry memiliki aspek yang agak membenarkan diri sendiri.
Sebagai seorang jurusan ilmu mantra, dia mengabaikan bahwa tidak semua orang memiliki kemampuan yang sama untuk membangun sirkuit sihir.
Dua hari yang lalu di kelas, dia mendiskusikan mantra yang hanya dimengerti oleh satu orang.

Menjadi profesor di Universitas Sihir pada akhirnya berarti menjadi master di suatu bidang.
Sama seperti Caulry sendiri yang tidak bisa mencapai level Atwell dalam konstruksi mantra, dia tanpa sadar mengabaikan fakta bahwa keahliannya jauh dari jangkauan kebanyakan orang.

“Jadi, bagaimana Anda menyusun sirkuitnya? Untuk mengetahuinya, Anda harus membedah setiap susunan ajaib yang baru saja Anda hafal sampai sekarang. Seperti yang kalian semua tahu, yang terpenting adalah intinya.”

Sebuah lingkaran besar tergambar dalam energi magis biru cerah di udara.
Beberapa siswa ingat berjuang ratusan kali untuk menggambar lingkaran sempurna di akademi.

Only di- ????????? dot ???

“Kecuali untuk beberapa pengecualian, struktur dasar susunan sihir adalah lingkaran. Meskipun ada susunan sihir dalam bentuk poligonal atau radial, mereka pada akhirnya merupakan variasi dari formasi mantra melingkar.”

Profesor Caulry menggambar dan membuat daftar segitiga, persegi, segi enam, dan segi delapan di sebelah lingkaran. Dia secara khusus menekankan segi enam.

Tapi tidak ada segi lima.

Karena semua orang tahu alasannya, tidak ada yang bertanya.

Beberapa susunan sihir radial juga tercantum di bawah. Bentuknya bervariasi, menyerupai semanggi, salib, atau heksagram.

Sekali lagi, tidak ada satu pun array yang memiliki lima poin.

“Susunan sihir tidak beraturan ini hanya digunakan dalam keadaan khusus. Karena tujuan mendasar dari susunan ajaib adalah ‘sirkulasi’, tidak ada satupun yang menyimpang dari simetri rotasi. Banyak aturan yang harus dipatuhi dengan ketat, bertentangan dengan kepercayaan umum bahwa konstruksi susunan sihir itu ‘bebas dan tidak terbatas.’”

Profesor Caulry mulai menggambar beberapa gambar lagi.
Meskipun ukuran dan bentuknya berbeda, semuanya memiliki satu kesamaan—yaitu elips.

“Susunan sihir elips ini tidak mudah didapat. Sebagian besar dari Anda di sini pasti melihatnya untuk pertama kali karena betapa langkanya. Tidak ada alasan untuk menggunakannya.”

Salah satu siswa mengangkat tangannya.

“Apakah mereka masih berfungsi?”

“Anehnya, mereka melakukannya.”

“Lalu kenapa tidak digunakan? Bukankah akan lebih mudah untuk menggambarnya memanjang seperti itu?”

“Anda bertanya apakah menggambarnya memanjang seperti ini akan memungkinkan untuk menggambarnya lebih besar di ruang sempit, bukan?”

“Ya.”

Karena bentuknya yang panjang dan sempit, banyak objek yang tidak dapat menampung susunan sihir yang besar.
Arien teringat pedang yang dilihatnya di kelas pagi, sinar tajamnya masih terpampang jelas di benaknya.

“Itulah alasannya.”

Profesor Caulry menjawab dengan lancar seolah itu adalah pertanyaan yang dia duga.

“Output dari array ajaib ditentukan oleh ukurannya. Itu benar. Persoalannya adalah, ‘Apa kriteria ukuran?’ Apakah itu wilayahnya? Atau panjangnya? Susunan sihir melingkar tidak memerlukan pertimbangan seperti itu karena jika diameternya besar, areanya secara alami akan luas.”

Kesimpulan selanjutnya adalah kesimpulan yang dapat diantisipasi semua orang.
Profesor telah menyatakan bahwa susunan sihir elips tidak digunakan.

Baca Hanya _????????? .???

Hanya di Web ɾιʂҽɳσʋҽʅ .ƈσɱ

“Namun, kami telah mempelajari sesuatu dengan mempelajari susunan sihir elips ini. Yang penting adalah panjangnya. Lebih khusus lagi, ini adalah panjang sumbu minor, bukan sumbu mayor. Panjang sumbu terpendek menentukan keluaran susunan ajaib elips.”

Siswa yang awalnya bersemangat dengan pengetahuan baru ini mendapati dirinya kecewa.

“Jadi, daripada memaksakan susunan sihir elips ke objek memanjang, lebih baik menggambar lingkaran kecil. Lebih mudah untuk menggambar, dan pengoperasiannya lebih stabil.”

Arien merenungkan elips yang terbentang dimana sumbu mayornya puluhan kali lebih panjang dari sumbu minor.
Bahkan jika ada kelebihannya, dia tidak percaya dirinya bisa menggambar benda seperti itu tanpa kesalahan.

“Ini sekali lagi dibuktikan dalam penelitian Profesor Atwell tentang formasi mantra sihir dimensional. Makalahnya memamerkan bentuk bola serta ellipsoid memanjang atau pipih sebagai contoh. Pada akhirnya, bahkan dalam bentuk tiga dimensi, panjang sumbu terpendek masih mempengaruhi keluarannya.”

Arien mulai merasa seperti terbangun dari keadaan linglung karena kelas menjadi monoton.
Saat dia lengah, nama Atwell muncul lagi.

Dia harus kembali ke lab Atwell setelah kelas ini berakhir.
Belum genap seminggu sejak awal semester, namun masa depan terasa menakutkan.

‘Apa yang sedang dilakukan pria itu sekarang?’

* * *

“Jadi, apa yang ingin kamu tanyakan?”

Saya duduk di seberang Stella Lacton di kafe kampus.

Sejak Arien meninggalkan kelas hingga sekarang, percakapan kami hanyalah obrolan ringan yang tidak ada artinya.
Kapan pun dia sepertinya hendak mengajukan pertanyaan penting, selalu berakhir hanya obrolan kosong.

Berkat itu, aku mengetahui bahwa dia adalah putri seseorang di bawah Kadipaten Honlake. Mungkin karena itulah nama Lacton terdengar familiar.
Honlake tidak terlalu jauh dari universitas ini.

Saya mungkin tertarik sampai saat ini, tetapi dia tidak berhenti di situ.

Berkat dia, saya juga mengetahui informasi yang tidak perlu, seperti bagaimana dia menerima kasih sayang seolah-olah dia adalah anak bungsu meskipun dia yang tertua dan bahwa Stella juga menganggap kedua adik perempuannya sangat cantik.

Dia saat ini berada di tahun ketiga program sulap, dan aku juga mengetahui bahwa dia seumuran denganku.

Mengapa saya perlu mengetahui semua ini?

Saya melewatkan waktu untuk memotongnya sebelum dia melanjutkan topik lain.

Dulu, saya akan pamit dengan sopan.
Namun sebagai seorang profesor, saya ragu untuk menyinggung perasaan seorang mahasiswa.

‘Apa yang aku lakukan di sini lagi?’

Kami seumuran.
Memang aku lulus lebih dulu dibandingkan teman-temanku, tapi meski begitu, berdasarkan umurku, seharusnya aku sudah lulus sarjana.

Tentu saja, banyak kasus yang terjadi ketika seseorang terlambat masuk sekolah dan terlambat lulus.

Tapi masalahnya terletak pada dirinya sebagai seorang bangsawan.
Misalkan seorang bangsawan mengirim putrinya ke universitas sihir.
Kalau begitu, wajar kalau dia langsung pergi setelah lulus dari akademi.

Karena jika tidak, mereka akan menjadi terlalu tua.

Sekalipun Stella menikah tiga tahun lalu, hal itu bukanlah hal yang aneh.
Tidak wajar bagi seorang wanita bangsawan untuk berada di sekolah sihir pada usia semuda itu, apalagi melanjutkan studi sarjananya setelah usia dua puluhan.

“Pasti ada alasan mengapa kamu memanggilku.”

“Sungguh menyegarkan mendengar Anda berbicara secara informal! Itu membuatku bertanya-tanya apakah rumor tentangmu itu benar.”

Dia terkikik, meletakkan dagunya di kedua tangan.

Di seberangnya, aku bersandar di kursi saat dia mencondongkan tubuh ke depan, menyebabkan dadanya terdorong jauh ke luar.
Meja itu sangat kecil sehingga kepalanya sudah lebih dari setengahnya.

“Rumor?”

“Sombong, kasar, egois, dan eksentrik temperamental?”

“……”

Read Web ????????? ???

“Oh! Saya minta maaf. Saya tidak seharusnya berbicara seperti ini di depan orang yang dimaksud.”

“Tidak apa-apa. Langsung saja ke intinya.”

Reputasi saya yang mencapai titik terendah bukanlah hal baru. Saya tidak menganggapnya kasar. Sepertinya dia sedang bercanda.
Apa yang menjadi alasan keraguannya?

Akhirnya, seperti yang diharapkan, bisnisnya berada di luar imajinasi saya.

“Apakah kamu memiliki pengalaman dengan pedang?”

Pembicaraan macam apa ini? Apakah dia melihatku sebagai pendekar pedang yang bodoh?
Ini adalah pelanggaran etiket besar-besaran.

“Apakah aku terlihat seperti itu?”

“TIDAK!”

“Lalu kenapa bertanya?”

“Senjata yang kamu tunjukkan di kelas itu tidak biasa, kan? Anda bisa mengetahuinya dengan melihat.”

Apakah ini tentangnya? Tidak perlu menyembunyikan sumbernya, jadi saya menjawab dengan jujur.
Lagi pula, dia tidak akan memintaku mengeluarkan pedang dan menunjukkannya di kafe seperti ini.

“Ya. Itu adalah pedang milik Ksatria Kekaisaran. Saya mendapatkannya saat belajar di luar negeri di Universitas Imperial.”

“Bagaimana?”

“Apakah itu penting?”

Aneh rasanya bagi seorang wanita seusianya begitu tertarik pada pedang.
Saya tidak akan membawanya jika saya tahu masalah ini akan muncul.

“Itu tidak didapat secara ilegal, jadi jangan berpikir aneh-aneh. Saya mendapatkannya secara sah. Tapi itu bukan sesuatu yang bisa saya banggakan di mana pun.”

“Apa maksudmu kamu secara sah mengambil pedang dari seorang ksatria? Dan terlebih lagi, dari seorang pendekar pedang?”

Stella Lacton mempertahankan nadanya yang hidup dan bersemangat sampai akhir seolah-olah dia hanya menyatakan rasa ingin tahunya yang murni.
Tidak ada tanda-tanda celaan atau teguran.

Tapi aku tidak cukup bodoh untuk tidak menangkap maksud tersembunyi di balik nada bicaranya.

Pada akhirnya, dia menunda obrolan ringan karena satu pedang itu.
Terlepas dari niatnya, rasanya aku terlibat dalam sesuatu yang merepotkan.
Jika Arien ada di sini, saya bisa menghindari situasi ini dengan mendiskusikan penelitian kami.

Apakah dia masih memperhatikan kelas?

Only -Web-site ????????? .???